當(dāng)前，第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育正在開展。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)指出，要把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)貫穿主題教育全過(guò)程，努力取得最好成效。要教育黨員干部以刀刃向內(nèi)的自我革命精神，廣泛聽取意見，認(rèn)真檢視反思，把問(wèn)題找實(shí)、把根源挖深，明確努力方向和改進(jìn)措施，切實(shí)把問(wèn)題解決好。黨員干部要按照主題教育要求，認(rèn)認(rèn)真真把自身存在的問(wèn)題查找準(zhǔn)、剖析透、檢視到位，為整改提供精準(zhǔn)靶向。

　　《老子》中有句話，叫“夫唯病病，是以不病”，意思是說(shuō)，把問(wèn)題當(dāng)問(wèn)題，才能不出問(wèn)題。主題教育把“檢視問(wèn)題”貫穿始終，正是督促黨員干部好好查一查、找一找自己存在的問(wèn)題。如何“檢視問(wèn)題”？身體的疾病，通過(guò)“體檢”和“自檢”大抵上就能夠發(fā)現(xiàn)，檢視問(wèn)題，也大體如此。

　　旁觀者清。習(xí)近平總書記曾說(shuō)過(guò)，“我們不能關(guān)起門來(lái)搞自我革命”。黨員干部自身有沒有問(wèn)題，初心變沒變、使命記得牢不牢，人民是最好的“檢視官”，因?yàn)槿罕姷难劬κ茄┝恋模弧案刹亢貌缓?，百姓說(shuō)了算”“政策好不好，要看鄉(xiāng)親們是哭還是笑”。檢視問(wèn)題，應(yīng)該深入群眾之中，虛心請(qǐng)教群眾，認(rèn)真聽取群眾意見，打開大門受監(jiān)督，既要通過(guò)座談會(huì)、隨機(jī)走訪等“面對(duì)面”方式收集問(wèn)題，也要借助在線平臺(tái)、熱線電話等“鍵對(duì)鍵”渠道聽聽真話，設(shè)立網(wǎng)上網(wǎng)下“意見箱”，擴(kuò)大問(wèn)題檢視“覆蓋面”，掃清那些被忽略的“死角”，解決好“沙灘流水不到頭”的問(wèn)題，真正發(fā)現(xiàn)“病灶”。

　　自檢，就要在靈魂深處鬧革命。革命前輩謝覺哉曾經(jīng)提出共產(chǎn)黨員要學(xué)會(huì)“自訟”，學(xué)會(huì)自己跟自己“打官司”，自己當(dāng)被告，自己當(dāng)法官，自己當(dāng)律師。祛病療疾、強(qiáng)身健體，沒什么比及時(shí)打一場(chǎng)親手動(dòng)刀抹藥、清除政治細(xì)菌的自我“官司”更為有效的了。向黨中央看齊，自覺對(duì)表對(duì)標(biāo)黨章黨規(guī)黨紀(jì)和先進(jìn)模范人物，自我檢視，在細(xì)照篤行中查問(wèn)題、找差距、明方向，以“為黨獻(xiàn)身常汲汲，與民謀利更孜孜”的坦蕩襟懷，懷強(qiáng)烈的自我革命精神，刮骨療毒，“對(duì)自己下狠手”“不以一毫私意自蔽，不以一毫私欲自累”。要珍惜、利用好專題組織生活會(huì)，認(rèn)真開展民主評(píng)議黨員，做好批評(píng)和自我批評(píng)。對(duì)于初心，需要勤叩問(wèn)、不斷“擦拭”、精心“保養(yǎng)”，筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵；對(duì)于使命，要有責(zé)任重于泰山的意識(shí)，勇于挑最重的擔(dān)子、啃最硬的骨頭，保持永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)。

　　接受“體檢”“自檢”之后，還要嚴(yán)格遵“醫(yī)囑”，不能做蔡桓公諱疾忌醫(yī)那般“寡人無(wú)疾”?！叭嘶疾恢溥^(guò)，既知之，不能改，是無(wú)勇也”。要有“馬上改”的決心和勇氣，什么問(wèn)題突出就著重解決什么問(wèn)題，什么問(wèn)題緊迫就真刀真槍抓緊解決什么問(wèn)題，以整改實(shí)效接受人民群眾的再“體檢”，直至完全“康復(fù)”。

　　敢于直面問(wèn)題、勇于修正錯(cuò)誤是我們黨的顯著特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。檢視問(wèn)題找準(zhǔn)差距，把診病治病當(dāng)作自我完善的契機(jī)，認(rèn)真深刻檢視剖析，讓整改落實(shí)真正到位，解決實(shí)質(zhì)問(wèn)題，確保主題教育扎實(shí)進(jìn)行、取得實(shí)效，讓人民群眾真心滿意。

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